What？（什麼？）很開心，經過了半學期，我們一起做了什麼服務？發現了什麼新鮮事？！接觸到什麼問題？
我打掃的地點是在心理系南館的地下室公共空間，發現地下室有個閒置已久的休息室，裡面有沙發，不過我不敢試坐，因為除此之外還有奇怪的昆蟲棲息在那裏。我接觸到的問題是每兩個星期要拖一次地，不過掃具室裡只有拖把，沒有擰拖把的東西。
So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？
這半學期的服務課程，我們試著學到了什麼？服務學習課程對我們可能有什麼意義？
我覺得那個奇怪的生物好像已經死了，因為我每次去打掃都會看到它在同一個地點。在這半學期的服務課程裡，我學到了掃灰塵是多麼不容易的一件事情，每次掃進畚箕裡，它又會自己飛出來，因此我必須小心翼翼的拿畚箕。這對我的意義可能是讓我體悟到當知識放進腦子裡一不小心又會忘光了，所以要時時警醒。不過這樣的比喻好像不太對，畢竟知識怎麼能和灰塵相提並論。
Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？）這半學期服務學習中，這些感動和感想讓我（們）有什麼成長？看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該要做什麼改變？
我不確定自己經由掃地得到了什麼成長，不過我從國小三年級在學校就開始有掃地時間了，這卻是我第一次為掃地寫心得，這麼說來我應該是由體力活動進步到腦力活動了。另外，看待人事物的變化我能夠很明顯的感受到有差別，因為星期五中午要服務學習，我都很希望心統老師可以提早下課，這樣就可以提早掃完提早吃飯。我應該要做的改變就是或許我應該吃完飯再去掃地，這樣就不必把期待放在別人身上了。
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